Uma viagem pela minha aprendizagem: Criatividade

Mostrar mensagens com a etiqueta Criatividade. Mostrar todas as mensagens

terça-feira, 10 de setembro de 2013

Semana 9 [2 a 8 de setembro] | Auto-avaliação

Deixo aqui outro produto da ferramenta que mais gostei de explorar durante este curso, o prezi.
Esta é a minha auto-avaliação, a avaliação do curso e de todos os seus intervenientes.
Terminei esta etapa, tal como a comecei por a descrever, e assim, o subtítulo deste prezi é Uma viagem pela minha aprendizagem. Espero que gostem! Mais uma vez diverti-me bastante!

segunda-feira, 2 de setembro de 2013

Semana 7 [19 a 25 de agosto] | Ferramentas cognitivas virtuais

Pistas e imagem dadas para reflexão:

Pesquisa e localização eficaz da informação. Comunicação e colaboração. Criatividade e inovação. Pensamento crítico, solução de problemas e tomada de decisões. Autonomia, responsabilidade e cidadania digital. Estas são, hoje em dia, palavras-chave da educação. De que modo a tecnologia participa, ou pode participar, nestes processos?

Já nos anos 80 e 90 do século XX, alguns autores, dos quais podemos destacar David Jonassen, investigavam e refletiam sobre o modo como diferentes tipos de software digital podiam ser considerados ferramentas cognitivas que permitiam ajudar os alunos «a organizar ideias e a construir o conhecimento, como as ferramentas do marceneiro ajudam na construção de novos projetos de mobiliário, funcionando sobretudo como extensão da capacidade humana de invenção e de criação» [Jonassen, 2007]. O autor define ferramentas cognitivas como instrumentos digitais que funcionam como parceiros intelectuais, exigindo que os alunos pensem de forma significativa e representem o conhecimento construído. Será que é desta forma que olhamos e nos relacionamos com as ferramentas digitais? E os nossos alunos, é desta forma que as utilizam? Que cenários se desenham para o futuro? [Cf. Horizon Report 2013]

segunda-feira, 5 de agosto de 2013

Reflexão

As instruções desta semana foram claras:

"Elaborar um produto que sistematize a sua conceção de aprendizagem.
Este produto:

a) deve incluir as ideias marcantes/estruturais que enformam essa conceção.
b) pode ter a forma que desejar [texto, vídeo, poster, carta, postal, decreto-lei, declaração de intenções, álbum fotográfico, mapa concetual…], utilize o seu potencial criativo;
c) deve ser publicado no blogue."

O desafio desta semana foi mesmo utilizar o meu potencial criativo...
Depois de fazer a minha reflexão sobre a minha concepção de aprendizagem, queria apresentá-la de forma original, diferente do que já temos feito... Mas, cheguei à conclusão que realmente sofro do mal do sistema educativo industrializado, que não dá lugar à nossa criatividade, deixando-a "morrer" aos poucos.
A importância maior que atribuo a esta semana foi a consciencialização do grau da minha capacidade criativa. E por conseguinte a definição de outro objectivo: melhorar a minha criatividade, propondo-me novos desafios e novas formas de os resolver.